Kirjoittaja: Tarja Luhtalampi
Tavoitteenani
koulutukseen oli toiminnallisten harjoitteiden jalostaminen lukion
opinto-ohjauksen kurssien pienryhmä- ja luokkamuotoiseen ohjaukseen.
Ilokseni huomasin, että sain ideoita myös yksilöohjaukseen.
Jo
keväällä 2018 toteutimme yhdessä opo-kollegan kanssa kolmen OP2-kurssin
ryhmillä trendi-aallon tulevaisuuden ammateista. Oli hedelmällistä
huomata, miten nuoret pienissä porinaryhmissä vaihtoivat ajatuksia
tulevaisuuden osaamisalueista ja nostivat heikkojen signaalien esiin
nostattamia ideoita tulevaisuuden ammateista. Mielestämme onnistuimme
ryhmäprosessin synnyttämisessä, joka on edellytys avoimeen ja
luottamukselliseen vuorovaikutukseen. Toki aina kurssin alussa
ryhmäläiset on pyritty tutustuttamaan toisiinsa, mutta nyt kiinnitimme
siihen erityisesti huomiota. Trendiaallosta tullee pysyvä osa
OP-kurssin harjoitteita.
Pyydän palautteen kirjallisena jokaisen
opo-tunnin päätteeksi tunnin sisällöstä ja toimintatavoista. Haluan
nuoren miettivän tunnin sisällöstä, mikä on ollut juuri hänelle
merkityksellistä. Tätä on pohjustanut omien vahvuuksien kartoittaminen
kurssin alun tunneilla. Kurssilla esitetyt positiivisen cv:n ja
luonteenvahvuuksien ideat vahvistivat asian käsittelyn tärkeyttä.
Kiitokset myös Sari Heiskaselle uskomusharjoituksesta. Palautteen mukaan
nuoret pitävät toiminnallisista harjoitteista. Näihin saa yhdistymään
vuorovaikutustaitojen harjoittamisen, jonka itse koen erittäin tärkeäksi
myös tulevaisuuden kannalta. Jatkossa pyrin enemmän aktivoimaan nuoria
vertaispalautteen antoon.
On ollut erittäin hedelmällistä, että
me kaikki kolme oman lukion opinto-ohjaajaa olemme olleet mukana
koulutuksessa. Panoksemme koulutusryhmän yhteiseksi hyväksi on saattanut
jäädä vähäiseksi, mutta sitä suurempi on ollut hyöty oman tiimimme
työhön.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti