Uraohjaus ja positiivisen pedagogiikan menetelmät oman äidinkielen opetuksen osana

Kirjoittaja: Koidu Oja


Oman äidinkielen tunneilla osallistuu peruskoulun heterogeeninen ryhmä. Ryhmässä on oppilaita 1-9. luokkaan. Usein ryhmä koostuu kouluasteen lapsista. Tunnilla on monikulttuuriset ja-kieliset oppilaat. Heidän vahvin identiteetti voi olla jo suomi, vaikka äiti ja isä puhuu viroa ja mummo venäjää. Oman äidinkielen ryhmän koko ja osallistujat muuttuu vuosittain ja jopa viikoittain riippuen, miten lapsi pääsee vapaehtoiselle tunnille.

Lapset on useitten kulttuurien sulatusuuneja. Joihinkin kulttuureihin tai kieleen voi liittyä kysymyksiä tai kipeitä kokemuksia lähtömaasta.

Oman äidinkielen opettajankin tavoitteena on oppilaan hyvinvoinnin ja onnistumisen tunteen luominen. Positiivisen pedagogiikan menetelmät tukee oppilaan identiteetin kehittymistä ja itsensä kanssa sinut olemista.

Viron kielen ja kulttuurin tunnit syksyllä 2018 jakaantuu 3 projektitehtävään. Projektitehtävän yhteydessä oppilas tutki, haastatellee perheenjäseniä ja lukee itsenäisesti, sekä esittelee tutkimustöitä muille ryhmän jäsenille. Osana projekti töitä on itse-ja vertaisarviointi.

Projektityön yhteydessä tehdään teemaan liittyviä ryhmätöitä, keskusteluja, pohdintoja. Itse opettaja halua kehittyä fasilitoijana ja ottaa käyttöön uusia menetelmiä. Projekti töistä ja positiivisen pedagogiikan harjoituksista syntyy portfolio: Onnistumisien kansio (Õnnestumiste mapp). Onnistumisien kansio on osa arviointia. Se on positiivisen pedagogiikan harjoituksien kautta myös oppilaan vahvuuksien kirja.

Tehtävien soveltamisvaiheessä pienemmille oppilaille on käytetty apumaterjaalinä vironkielistä Jaana Ojakäärin kirjaa ”Minu armas südameloom”( Rakas sydäneläin)


Portfolion sisältö: 

1. 5 minulle tärkeää asia
Piirrä sydän ja kirjoittaa/piirrä/leikkaa kuvia sanomalehdistä niistä ihmisistä, eläimistä tai asioista, mitkä sinulle on tärkeitä.

2. Minäkuva
Aloitetaan tunti ”Huomaa hyvää” korteilla, niitä kääntämällä ja pohtimalla, mitä jokainen luonteenvahvuus merkitse. Piirrä kuva itsestään. Kirjoita kuvan viereen 5 oma vahvuutta ja mistä itse olen itselleni kiitollinen.

3. PCV
Mieti, ketkä ovat aina olleet sinun tukenasi. Miten ja millä sanoilla he ovat sinua huomanneet, kun olet onnistunut. Positiivisen CV kirjoittaminen

4. Mitkä kotikielen projektityöt onnistui? Itsearviointi

5. Tulevaisuus ja voimapuu

Projekti on vielä jollakin tavalla keskeen, ainakin arvioinnin osalta.
Kaikkia tehtäviä ei onnistunut tekemään kaikkien 110 oppilaani kanssa.
Tuli käännettyä Huomaa hyvää kortit viroksi. Oppilaat tykkäsivät Kipinä-korteista. Oppilaitten monikulttuurinen tausta yllätti. Useilla on jo perheessäkin enemmän, kun kaksi kulttuuria. Tunnit oli antoisia pohdinnan paikkoja. Aiheet oli oppilaitten mielestä hyviä.